Klavierkompositionen für Kinder der mexikanisch-britischen Komponistin Hilda Paredes bilden den Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Zugang zum Erschließen Neuer Musik. Zunächst werden musikalische Motive in Gesten umgewandelt. Der sich anschließende Gruppenkompositionsprozess bietet den Raum, über ästhetische Positionen zu streiten und eine gemeinsame Lösung zu entwickeln. Dieser Zugang eignet sich bereits für Kinder ab Klasse 1.
